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原文地址:走进孩子的世界,读懂美丽的心灵作者: 乖乖虎

走进孩子的世界,读懂美丽的心灵

家庭是孩子的天然学校,父母是孩子的第一任老师,因此家庭教育对孩子的影响非常大,然而由于家庭的经济、文化、环境等因素的行差万别,导致了家庭教育的方式各有千秋。怎样才能提高家庭教育的效果呢?以“五自”为突破口,培养孩子的独立意识,不失为一sunny爱英语个好办法。自主、自立、自强、自负、自信既是学校教育的目标,也是家庭教育的方向。孩子只有具备了一定的独立意识,才能敢于冒险,不怕失败,也就能对自己的行为负责。

别再剥夺孩子自立的权利了

现在的孩子多是独生子女,正因为都是龙中之龙,凤中之凤,所以家长倍加溺爱,多方面的包办代替形成了孩子的独立意识低下,耐挫能力差,处理事情的能力不强等多种心理缺陷。面对孩子身上的诸多“毛病”,父母心急如焚,却找不出根源,寻不到“处方”。其实,冷静一想,“处方”就在“灯火阑珊”处,当孩子告诉父母:“XX欺负了我!”“我的文具丢了!”“我犯错了!”时,不妨告诉孩子这是他自己的事情,让他自己去想办法解决,家庭仅起帮助的作用,让生活来教育孩子、锻炼孩sunny爱英语子自立。

但是这仅仅是在理论的层面,在实际生活中,不少的家长往往因为各种原因剥夺了孩子这一很好的锻炼自立的机会。比如:一年级的学生家长,会因为没有时间让孩子慢慢自己穿衣服而主动出手;还有的家长觉得孩子只要把学习搞好了,其他的都不需要。觉得学习好是最大的快乐,最大的成功。其实家长不管什么原因,这样的做法都是不对的。虽然孩子小,但是他是一个独立的个体,他有自己学习的权利,家长应该尊重他们自立的权利。最近,跟一位教育专家聊天,他说:“假如什么时候想做爸爸妈妈,需要进行考试持证上岗就好了。”语出惊人。但是细细思考一下,假如在小伙和姑娘准备结婚登记,或者即将生小孩的时候,进行一下怎么做爸爸妈妈的培训,我想,或许会教会他们在教育子女方面一点科学的方法。让他们在懂得“生儿”的基础上,懂得更好地“育儿”。因此,教育专家说:母亲最好只有一只手,你的责任是帮助孩子,帮助孩子自立,帮助孩子做人。而不是让你把孩子的事情全部大包大揽。家长应该给孩子留出充分的空间、充分的时间让孩子们自己来学习、锻炼。

美国总统里根年幼时不小心打碎了邻居的玻璃,他的父亲要求他向邻居道歉,然后借给他买玻璃的钱,让他赔偿。并且规定他一年内必须还清债务。无奈之下,里极里好利用周末去打工,结果仅用半年时间就还清了债务。在这件实例中,里根的父亲并没有替孩子赔偿,也没有让孩子无理地不赔偿,而是巧妙地用这件小事“逼迫”孩子独立面对生活sunny爱英语,自己的事情自己解决。从细处培养了孩子的自立能力,让生活来教育孩子该怎样面对挫折,学会自立。

告诉孩子:你可以自己选择

营造平等、民主的家庭氛围,创造轻松和谐的家庭环境,给孩子一个相对宽松的家庭氛围,让孩子集中心智去想他的事情,去做他的事情。家长应该经常和孩子促膝谈心,和孩子平等交流。家庭中某些事情可以让孩子共同参与解决,并尽可能尊重孩子的合理化建议。比如:一位家长带孩子去少年宫报名学兴趣班,本来家长的意愿是让孩子学钢琴,可是发现她在舞蹈班门口看得出了神,再也不走了。此时,家长如果硬是拉着孩子报钢琴班,可以想象:假如孩子被家长逼着去学钢琴班,孩子的兴趣从何而来?我想:作为家长,家长一定要尊重孩子的选择,但要求孩子对自己的选择要负责,一定要坚持一个阶段,把舞蹈学好。把选择的权利交给孩子,但是要在事前为他提供有关情况,帮他分析各种可能,并且还要教育他,如果是自己选择了,自己就要负责任,做一个有责任心的人。

再如:在一个寒冷是冬季,笔者曾在马路边等车,这时候一辆巴士停了下来,一对母子从车上走下来,那位母亲手拿一件羽绒服,准备给孩子穿上。天气很冷,可那位母亲并没有立即穿上,而是在和孩子讨论什么,我饶有兴趣地走近了解,原来,这件羽绒服,一面是红色,一面是黄色,两面都好穿,那位母亲在问孩子:是红色在外面还是黄色在外面。这样的细节,也许我们都没注意过,但是这些细节中却包含了这位母亲对孩子的自主意识的培养。

未来是属于孩子的,孩子虽然年龄还小,但是他们作为社会的一个个体,他们也需要尊重,他们也有自己的主见,未来的路要靠他们自己去走,未来的生活要靠他们自己去创造。作为家长,应循序渐进、耐心引导孩子逐渐养成自主的意识,特别是多给孩子自己去尝试体验的机会。在培养过程中积极面对孩子的每一点进步,都要用放大镜来看,让他们享受到自主意识给自己的所带来的幸福。让孩子自己做主,自我发展,形成自律、勤劳、负责的能力或品质,开发孩子的内在潜能,就必须让孩子自己做主。

为了孩子自强不息,先“穷穷”孩子

葛非尔说:“贫穷是不好受的,但对年轻人来说,最好的磨炼就是在困境中求生存。”生活的富有,固然是喜,但它同时亦容易腐蚀人们的意志,而贫穷虽使人痛苦,却能催人奋进。家庭教育必须遵循这一规律,在教育孩子的过程中,通过“贫穷”,利用“贫穷”教育孩子自强不息,不以贫穷为辱,不以富贵为荣,让孩子与贫穷作斗争,磨炼坚强的意志和不屈的性格。

随着生活水平的提高,孩子对生活的饮食起居非常考究,穿着讲究名牌,吃喝讲究营养,居住讲究舒坦,在学校互相攀比,似乎贫穷就低人一等,连说话都得“退避三舍”。作为父母,应通过适度的节制生活的欲望和“创造贫穷”,让孩子知道“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,学会享受自己的生活,不要与他人相比,从而培养孩子面对“贫穷”要不自悲、不自馁、自强不息,奋力拼搏。家长自己要以身作则,艰苦朴素。在生活上要保持着节俭的习惯,以好的生活节俭的习惯来影响孩子,让孩子受到潜移默化的影响。我们绝大多数家庭都是工薪阶层,赚钱并不轻松,可为什么家长那么的节俭,孩子在花起钱来却毫不珍惜呢?为什么还在追求名牌呢?这是因为孩子不知道家长的钱来之不易,不知道家长的钱是用辛勤的汗水换来的,所以他们自然也就没有节约的概念。我想如果小孩在提出超出家庭经济承受能力的要求时,我们做父母的要告诉孩子家庭的经济状况和家庭开支计划,指出这一次奢侈的后果。我想,小孩一次、二次不能理解和接受,总会有理解的时候,慢慢地,小孩的节约、艰苦朴素的品格也就形成了。

有句话说:“再穷不能穷孩子,再苦不能苦孩子。”不是说给孩子奢侈的物质生活条件,而是给孩子良好的受教育的条件。

自信,让孩子如此美丽

“我自信,我美丽”,这是我对我的学生经常说的一句话,现在学生也把这句话作为自己的座右铭。其实,家长应该有意识地让自己的孩子拥有自信。如果没自信的话,孩子永远也不会快乐。要想让孩子快乐,首先要培养孩子的自信心。让孩子坚信:自己是生活的强者。

要让孩子自信,作为家长,首先自己要信任孩子,调动孩子的积极性,并给予积极的激励和表扬、千万不能包办代替,更不可打击、讽刺、挖苦孩子。这样既培养孩子对自己行为负责的品质,又培养了孩子的自信心。但要注意,不能搞过激的表扬,言语上也要适度。

每个孩子都有自己独特的地方,因为,孩子孩子在自己喜欢的事情上,总是十分投入,而且特别自信的,所以家长要了解孩子的特点,注意珍视这一点,善于发现他们的优点,并经常给予表扬和肯定,这是孩子充满自信,不断进步的力量源泉。

当然,孩子在生活中肯定会遇到一些困难,其实,这些困难也是培养孩子自信的动力。当孩子遇见困难的时候,家长要告诉孩子:千万不要回避困难,在困难面前不要屈服。告诉孩子,让孩子懂得“困难是弹簧,你弱他就强。”每一次战胜困难,都是对自己的一次充分肯定,一次高度赞扬,每战胜一次困难,自信心就会增加一分。所以,作为家长,应该多鼓励孩子学习勇敢做事,不断战胜生活中以及学习中遇见的各种各样的困难。当孩子战胜了困难,实现了自己的愿望的时候,自信心就会提高,我们应该格外留意孩子的这些尝试,这将是他人生道路上的良好起步。

可以说:每个家庭都望子成龙或者望女成凤。为了教育子女成材,做父母的都希望自己能够成为一个新型的家长,让大家羡慕的家长,但是,往往会忘记孩子是富有个性的人,往往会把自己的意志强加于孩子。这样,只能是自己的意愿与孩子的发展背道而驰。还是回过头来,走进孩子的世界,美丽孩子的心灵吧!

参考资料:www.sunnylovekids.com